De voorbije 2 weken werkten we in de klas het prentenboek "Het kleurenmonster" uit.
In dit boek stonden er verschillende gevoelens centraal:
'blij, bang, boos, verdrietig, verward, rustig en verliefd'.
In het begin van het verhaal had het kleurenmonster verschillende kleurtjes, hier was hij dus helemaal in de war. Toen kwam hij een meisje tegen. Zij vertelde aan het kleurenmonster dat hij best al die gevoelens uit elkaar ging halen en ze apart bekijken. Zo kon hij er dan ook beter leren mee om gaan. Het kleurenmonster ontdekte zo wanneer hij zich blij, verdrietig, boos, bang, rustig of verliefd voelde.
Telkens wanneer hij een ander kleurtje kreeg, voelde hij zich dus ook anders.
Zo werd hij geel als hij blij was, rood toen hij boos was, blauw toen hij verdrietig was, zwart toen hij bang was, groen toen hij rustig was en roze toen hij verliefd was.
In de klas werkten we allerlei activiteiten uit die samenhingen met het prentenboek, de gevoelens en de kleuren.
In de exploratietafel werden er gekleurde bolletjes en potjes aangereikt waardoor de peuters de gekleurde bolletjes konden gaan sorteren per kleur.
In de poppenhoek lagen er T-shirts en maskers van de verschillende kleurenmonsters.
In de spelletjeshoek werd er een memory aangeboden met de verschillende gevoelens.
Er was ook een dobbelspel met een grote dobbelsteen waarin verschillende afbeeldingen zaten van de gevoelens. Hierbij mochten de peuters dobbelen en het gevoel nabootsen dat bovenaan de dobbelsteen stond.
In de knutselhoek gingen een 'verward kleurenmonster' schilderen met behulp van knikkers, gingen we zonnetjes knippen die het kleurenmonster blij maakten, gingen we zwarte takjes uit het donkere bos maken door middel van druppeltjes zwarte verf open te blazen met een rietje en deden we ook een schrijfdans op 'boze' muziek met afwasborstels en rode verf.
Het verwarde kleurenmonstertje kleefden we dan op een blad waarop er nog andere kleurenmonsters stonden. Deze konden we dan gaan gebruiken als gevoelsmeter. Zo wordt praten over onze gevoelens een beetje makkelijker :-)
Als techniekles deden we een experiment met M&M snoepjes. We legden deze chocolaatjes op een bord en deden er wat water bij. Zo ontdekten de peuters dat de kleurstof rond de M&M snoepjes ging oplossen en dat de kleurtjes zich na een tijdje gingen mengen in het water.
In de klas maakten we ook een rustig hoekje met een hangmat. Zo konden de peuters ook echt het gevoel 'rustig' ervaren. Ook kwam er een mevrouw 'wobbelyoga' geven op school en ervaarden de peuters opnieuw een andere manier van rustig worden.
Tijdens de turnles kwamen ook de peutertjes van het kinderdagverblijf nog eens meeturnen met ons.
We hadden alweer dolle pret!
Zijn jullie benieuwd naar de foto's?
Klik dan op onderstaande foto en geniet mee van ons 'kleurenmonsteravontuur'.
